宁波市名优校(园)长④吴国平、张国方、施国

时间:2019-09-09 22:27       来源: 未知

  一所学校的发展,和校长密不可分。近年来,宁波优秀的校(园)长不断涌现,他们政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方,他们在各自的领域兴校立教,推进宁波教育桃李芬芳、长盛不衰。我们将陆续推出“宁波市名优校(园)长”系列文章,一起看看他们的办学思想和治校方略,透过他们,感受宁波教育的肌理、气韵和格局。

  吴国平,镇海中学校长,宁波市名校长,首批甬派教育管理名家培养对象,教育部中学校长培训中心导师,国家教育考试指导委员会专家工作组成员。

  2000 年8 月任镇海中学校长以来,吴国平倡导“教育— 追求自觉境界”的办学思想和“教育贵在成全”的教育思想,在全国产生较大影响力。他遵循教育教学规律和学生成长规律,注重建设一支既有正确的教师职业意识、一定的教师职业精神,又具有较高的教师职业知识和技能的优秀教师队伍;他注重通过提升文化浸润、完善课程体系、创新学教方式、加强生涯教育等不断提高学生的学习力、创造力、领导力、审美力、自治力等。多项教科研成果分获全国、省、市一、二等奖,近百篇文章发表在《人民教育》《中国教育报》《中小学管理》《中小学校长》等报刊上。他曾获镇海区人民政府教育杰出贡献奖、宁波市突出贡献科技人员、浙江省优秀教师、全国教育改革创新杰出校长等荣誉称号,被誉为“连创奇迹的浙派名校长”、“中国长三角最具影响力校长”。学校的整体实力领跑浙江省基础教育界,被誉为“办人民满意学校、做一流优质教育”的典范。

  张国方,宁波市职业技术教育中心学校党委书记,宁波市名校长,任正职校长22年。

  张国方以“激发潜能,成就卓越”为办学理念,以“人文校园、智慧校园、生态校园”为办学目标,推崇“教育不是把篮子装满,而是把灯点亮”,实践“三色德育模式”,以打造制度文化为底色、以承袭传统文化为本色、以创新职业文化为特色,培养“手中有艺、腹中有墨、肩上有担、目中有人、心中有爱、脸上有笑”的“六有”学子。他提出“没有企业参与的职业教育是没有活力的教育”。学校开展“校企六协同育人”,即培养标准协同制订、文化融合协同担当、课程资源协同开发、校企课堂协同培养、实训基地协同建设、师资队伍协同培育。他用教育科研激发教师潜能,学校获得可持续的发展源泉。他主持的二项课题获得省教学成果一等奖,师生在全国技能大赛上摘得30 枚金牌。学校获得全国教育系统先进集体、首届浙江省黄炎培职业教育“优秀学校奖”等荣誉称号,《中国教育报》等十余家媒体对他及学校进行专题报道。

  施国柱,慈溪阳光实验学校党总支书记、校长,宁波市名校长,首批甬派教育管理名家培养对象,省特级教师,省教改实验先锋校长。

  施国柱构建了“阳光体验教育”体系,扎实开展体验型德育、课堂和教研的探索,促进了师生素质的和谐发展与办学效益的全面提升。组织开展全方位、系列化的校内外活动,倡导赏识他人、肯定自我的校园氛围,提升了师生的生命质量。“阳光体验德育”被命名为首批市校园文化品牌。形成了“试学、议学、审学”体验型课堂学教模式,学生学得主动、快乐,创新精神和实践能力明显提高。学校被确定为省课堂教学改革联盟学校之一。以“系列化、一贯性、 规范化”的教研工作运行方式促成了校内教师教学素养的普遍提升,5 个教研组被命名为市星级教研组,学校被评为首批省校本教研示范学校。他善于在实践中提炼出普遍适用的管理经验,曾三次走上国家教育行政学院讲坛,为有关中小学教育管理人员培训班作专题讲座。

  周汉斌,海曙中心小学党支部书记、校长,宁波市名校长,甬派教育管理名家培养对象,正高级教师,省特级教师,宁波市名师。

  周汉斌倡导并践行“致知力行,体验成长”的教育理念。立德树人是教育的根本任务,力行是立德树人的重要途径。小学生通过体验把认知转化为能力,在体验中达到致知力行,在致知力行中体验成长的快乐。她赋予并挖掘学校“ 致知力行”文化的新内涵,构建“力行五质”素养的课程体系,提炼“力行五质”素养的目标,探索力行课程的课堂特征、形态和评价策略,践行基于“评价即改善”的多维评价体系。学生在做中学、玩中学,学以致用,自信心、创造性等得到持续发展,让学生未来发展充满更多可能。她以课程建设为抓手,关注、提升教师的专业成长力,多门课程被评为省、市精品课程,各学科名师纷纷涌现。主编书籍《重塑小学课程方案》,学校形成了“力行五质”教育品牌,得到《人民教育》《中国教师报》等媒体的关注。百年传统名校正在向现代优质学校快速转型。

  马春玉,宁波市宝韵幼儿教育集团总园长兼宁波市宝韵音乐幼儿园党支部书记、园长,宁波市名园长,浙江省首位学前教育正高级教师,全国三八红旗手,宁波市百名杰出女性。

  马春玉从事学前教育工作38 年,致力于园所文化建设、特色课程开发、教师专业成长、幼儿个性培养等方面的探索与研究,《和孩子一起成长》《在艺术摇篮中成长》《幼儿园和美文化与教育》等三本专著先后由宁波出版社、光明日报出版社出版,和美课程荣获第二届“浙江省精品课程”,和美课题获得浙江省教育科学优秀研究成果一等奖。30 年来,她倡导“和而不同,美彰个性”的园所文化,提出了“和启心智,美润童心”的教育理念,从音乐特色园的创办到教育品牌园的创建再到集团化运作,始终坚持文化引领,特色助推,创办了“七园一中心”的宝韵幼教集团,实现了“一园多址、多元并存”的跨越式发展,逐步成为省市乃至全国的优质学前教育品牌。